Edu lis grac_ju
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El documento analiza el concepto de tarea en la enseñanza de idiomas. Una tarea consiste en material de entrada como un texto o audio, seguido de actividades cognitivas que los estudiantes realizan para completar la tarea. Las tareas normalmente las diseñan los profesores para lograr objetivos educativos y despertar sentimientos en los estudiantes. El documento también discute factores que afectan la dificultad de las tareas y modelos cognitivos como el mapa cognitivo de Feuerstein.
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Gabino
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12 del 6 del 2017
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Oscar mendez
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